Efeitos da gestão territorial no Índice de Desenvolvimento Rural da Agricultura Familiar nos Territórios da Cidadania do estado da Bahia

Revista de Economia e Sociologia Rural, v. 62, n. 3, e272742, 2024.

Carolina Schiesari

Paulo Eduardo Moruzzi Marques

Gabriel Sarriés

Resumo

Após a paralisação do programa federal Territórios da Cidadania (TC), a Bahia foi um dos poucos estados brasileiros que manteve a abordagem territorial, por meio dos Territórios de Identidade. Assim, o objetivo do estudo é avaliar o efeito da gestão territorial para os TC do estado da Bahia (grupo tratamento) em comparação com os demais TC do Brasil (grupo controle). Para tanto, um Índice de Desenvolvimento Rural da Agricultura Familiar (IDR-AF) foi desenvolvido para dois períodos, permitindo calcular a sua evolução para os dois grupos. Os resultados evidenciaram uma evolução significativamente superior do IDR-AF nos TC da Bahia em comparação com os TC do Brasil (p-valor < 0,01). Em dez anos, o índice da Bahia cresceu em 0,07, enquanto que o restante do Brasil progrediu em 0,04. Concluiu-se que a institucionalização e os aprimoramentos da abordagem territorial baiana beneficiaram a agricultura familiar, especialmente na dimensão institucional do patrimônio territorial.

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AVALIAÇÃO DA GESTÃO TERRITORIAL NO ESTADO DA BAHIA: UMA INVESTIGAÇÃO A PARTIR DA ELABORAÇÃO DE ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO RURAL SUSTENTÁVEL

Revista Brasileira de Desenvolvimento Territorial Sustentável, v. 9 (Edição Especial), 2023, p. 187–205.

Carolina Schiesari

Paulo Eduardo Moruzzi Marques

Gabriel Sarriés

Resumo

Este artigo tem o objetivo de apresentar uma metodologia de avaliação de impacto da gestão territorial nos Territórios da Cidadania (TC) do estado da Bahia, diante do abandono desta ação pública no restante do país. Para tanto, um Índice de Desenvolvimento Rural Sustentável (IDRS) foi elaborado como forma de avaliar o progresso de indicadores sociais, econômicos e ambientais da agricultura familiar. Os grupos de análise selecionados para desenvolver essa investigação são os TC do estado da Bahia em comparação com os TC do restante do Brasil. Com esse procedimento, espera-se colaborar com o desenvolvimento de futuros estudos quantitativos de avaliação de impacto de políticas públicas, especialmente para o meio rural, favorecendo a inclusão da agricultura familiar nas estratégias de desenvolvimento do país

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AGROECOLOGIA: CIÊNCIA, MOVIMENTO POLÍTICO E PRÁTICA SOCIAL PARA MITIGAÇÃO E ADAPTAÇÃO ÀS MUDANÇAS CLIMÁTICAS

Revista Brasileira De Agroecologia, v. 18, n. 1, 2023, p. 388–415.

Fábio Frattini Marchetti

Keila Cassia Santos Araújo Lopes

Marina Guyot

Marcos Sorrentino

Paulo Rogério Lopes

Resumo

A agricultura industrial no Brasil tem levado ao aumento dos gases do efeito estufa e contribuído para o aquecimento global, em especial nos últimos anos. Por outro lado, o país possui uma diversidade biológica, social e cultural que, aliada ao manejo de base agroecológica, adquire potencial para aumentar a resiliência dos sistemas produtivos frente aos distúrbios provocados pelas alterações do clima. A partir dos acúmulos nos diferentes campos da agroecologia, ressalta-se o papel crucial da participação dos diferentes setores da sociedade comprometidos com sociedades sustentáveis para o desenvolvimento de políticas públicas multicêntricas, que exijam do estado e das instituições a responsabilidade para o alcance da segurança e soberania alimentar, para conservação da biodiversidade, construção e fortalecimento de agroecossistemas resilientes, bem como à mitigação e adaptação às mudanças climáticas.

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EXPERIÊNCIAS AGROECOLÓGICAS DA ESCOLA POPULAR DE AGROECOLOGIA E AGROFLORESTA EGÍDIO BRUNETTO E SEU POTENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE BIOINSUMOS NO EXTREMO SUL DA BAHIA

Revista Brasileira De Agroecologia, v. 18, n. 1, 2023, p. 193–213.

Fábio Frattini Marchetti

Felipe Otávio Campelo e Silva

Iara Maria Lopes Rangel

Paulo Rogério Lopes

Resumo

O artigo tem como objetivo compartilhar experiências da Escola Popular de Agroecologia e Agrofloresta Egídio Brunetto no Extremo Sul da Bahia, partilhando iniciativas que vão ao encontro da produção coletiva de bioinsumos, contribuindo com a emancipação e o avanço camponês no processo de transição agroecológica. A Escola contribui na construção e disseminação de conhecimentos agroecológicos a partir da promoção de cursos populares sobre bioinsumos, sistemas agroflorestais e práticas agroecológicas. Pesquisas em escala local e territorial têm sido desenvolvidas com resultados que ampliam as possibilidades de uso de bioinsumos de maneira coerente com a realidade social e ecológica das famílias assentadas. Além disso, uma usina de bioinsumos, denominada Centro de Produção de Tecnologias Camponesas Ana Primavesi, tem sido planejada, evidenciando o papel de destaque que a Escola Popular representa na difusão de tecnologias agroecológicas e seus potenciais para ampliar o acesso aos bioinsumos.

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Conflitos socioambientais no Território do Extremo Sul da Bahia e a Escola Popular de Agroecologia e Agrofloresta Egídio Brunetto: a luta popular e as estratégias pedagógicas libertadoras na construção da agroecologia

Sapiens, v. 4, n. 2 – jul./dez, 2022, p. 71 – 93

Felipe Otávio Campelo e Silva

Fábio Frattini Marchetti

Meriely Oliveira de Jesus

Dionara Soares Ribeiro

Valdete Oliveira Santos

Resumo

O artigo versa sobre a luta popular e as estratégias pedagógicas libertadoras da Escola Popular de Agroecologia e Agrofloresta Egídio Brunetto (EPAAEB) e procura trazer uma análise da história dos conflitos socioambientais das últimas décadas no território do Extremo Sul da Bahia, e como o Movimentos dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), construiu as bases para a configuração de um movimento massivo de construção da Agroecologia. O artigo resgata algumas das ações educativas desenvolvidas pela EPAAEB, que desembocaram em diversas atividades para reverter o atual quadro de destruição do bioma mata atlântica, buscando romper a histórica e persistente dicotomia entre desenvolvimento social e preservação ambiental. Identificamos nesse estudo, o potencial das ferramentas pedagógicas utilizadas, cujos resultados apontam para novas possibilidades na construção popular da agroecologia e na elaboração de parâmetros para a formulação de políticas públicas no campo da agricultura camponesa.

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